В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, ведется систематически работа по созданию предметно-развивающей среды. Здание детского сада светлое, имеется центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. Во всех групповых комнатах спальные комнаты отделены друг от друга.

Оборудование помещений образовательной организации соответствует требованиям безопасности, здоровьесбережения, эстетически привлекательное и развивающее. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игруш­ки - обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект. Оснащение развивающих центров меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.

В качестве таких центров в каждой разновозрастной группы оформлены:

• игровые центры для сюжетно-ролевых игр;
• книжный уголок;
• развивающий центр настольно-печатных игр;
• выставка (детского рисунка, изделий народных мастеров и т. д.);
• центр природы и экспериментирования (наблюдений за природой);
• спортивный развивающий центр;
• развивающий центр для игр с песком и водой;
• игровой уголок (с игрушками, строительным материалом);
• развивающие центры для конструктивной, изобразительной, музыкальной деятельности;
• игровой центр с крупными мягкими конструкциями (блоки, домики, тоннели и пр.) для легкого изменения игрового пространства.
• Уголок настроения
• Уголок уединения
• центр безопасности
• физкультурный центр

В групповых комнатах созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей: предусмотрена площадь, свободная от ме­бели и игрушек.

Предметная среда каждой разновозрастной возрастной группы носит специфические черты, отражающие общие и индивидуальные потребности детей. Так в младшей разновозрастной группе для детей предметно-развивающая среда конкретизирована по содержанию. Активно используется комфортная для детей раннего возраста горизонтальная плоскость. На полу разложены разнообразные каталки, игрушки, спортивный инвентарь. Воспитателями большое внимание уделяется внешнему оформлению предметов, их привлекательности на общем фоне группы.В группе имеются пособия для сенсорного развития малышей.

В средней разновозрастной группе возраста используем не только горизонтальную плоскость, но и вертикальные поверхности (стены). В группах созданы комфортные «центры развития», дающие возможность детям играть небольшими подгруппами, уединяться. Среда включает изобразительную, музыкальную, литературную, социальные сферы, предметы реальной жизни. Дети испытывают удовлетворение, радость, озарение.

Для детей старшей разновозрастной группы предметно - развивающая среда достаточно разнообразна и насыщена. Мы предоставляем дошкольникам значительную свободу и самостоятельность. Это позволяет детям проявлять отношение к среде, воспринимать её по-своему, подражать, создавать. В полное распоряжение детей отдаем буквально все пространство, все помещения. Ребенок живет средой, среда оживляется и преобразуется ребенком.

На территории детского сада оборудованы: малая спортивная площадка, Тропа «Здоровья», которые используется как для фронтальных, так и для индивидуальных занятий с детьми, направленными реализацию задач по физическому развитию и охрану и укрепления здоровья воспитанников. Развитию двигательной активности детей на улице способствует и такой спортинвентарь как: зимой – лыжи, санки, в тёплое время – бадминтон, футбол и т.п. Для этого отводятся специальные места на участке детского сада, оборудуемые необходимыми малыми формами.

Кроме того на территории ДОО имеется огород и цветочные клумбы, разрабатывается «Лесной уголок».

Личностное развитие ребенка обеспечивается его участием во всех видах деятельности, с опорой на ведущий вид деятельности и с учетом последующего, более высокого по своему развитию.

Поэтому при создании развивающей среды учитывались следующие характеристики:

• учет возрастных возможностей и интересов;
• комфортность и безопасность: педагоги стремятся создать в группах условия близкие к домашним, что создает у ребенка чувство уверенности и безопасности;
• обеспечение богатства сенсорных впечатлений: предметы обстановки групповых комнат подобраны таким образом, чтобы они отражали многообразие цвета, форм, материалов, гармонию окружающего мира;
• обеспечение самостоятельной индивидуальной деятельности каждого ребенка.​

С целью реализации образовательной программы групповые помещения рационально используются для эмоционального, интеллектуального и личностного развития детей. В них выделены и оборудованы развивающие центры для различных видов детской деятельности:

• познавательно-практической;
• игровой;
• художественно-продуктивной;
• элементарной трудовой;
• двигательной активности.

Каждый развивающий центр оснащен игрушками, игровым и учебным оборудованием с учетом возрастных возможностей и интересов воспитанников так, чтобы дети могли наиболее полно, радостно и активно осваивать окружающий мир.

В группах достаточно пространства для игр, развития движений. Все игрушки и материалы доступны детям и расположены по тематическому принципу так, чтобы каждый ребенок мог выбрать интересное для него занятие, не мешал сверстникам.

Многое сделано руками педагогов и родителей:

• макеты дорожного движения, детского сада, родного города, родного края;
• уголки ряженья;
• уголки уединения
• настольные игры;
• атрибуты для сюжетно-ролевых и режиссерских игр;
• дидактический и счетный материал;
• поделки из природного и бросового материала;
• оформлены фотоальбомы.

Предметно-пространственная среда мобильна, постоянно обновляется и изменяется в соответствии с современными требованиями

Объекты спорта

Для реализации образовательной области «Физическое развитие» в МКДОУ «Травянский детский сад» имеются следующие объекты спорта:

• Физкультурный зал площадью 66,2 кв.м. Помещение зала предназначено для занятий физической культурой, проведения утренней гимнастики, спортивных развлечений и спортивных праздников.Спортивный зал оснащен современным спортивным оборудованием. Имеются мячи, кегли, гимнастические палки, обручи, мелкое раздаточное спортивное оборудование и др.

• Для совершенствования двигательных способностей педагоги закрепляют в процессе индивидуальной работы с детьми.С этой целью оборудованы центры Двигательной активности и уголки «Здоровья» в каждой разновозрастной группе с необходимым набором спортивного инвентаря.

На территории детского сада расположена малая спортивная площадка, которая выполняет функцию спортзала на свежем воздухе. Имеется тропа Здоровья, которая используется в летний период в целях укрепления здоровья воспитанников.

Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• Доступность в ДОУ обеспечивается при помощи персонала.
• Имеется выделенное место для автотранспортных средств инвалидов за пределами детского сада.

Документы образовательной организации

В детском саду оборудованы следующие помещения:

групповые помещения – 3,
музыкальный зал / спортивный зал / методический кабинет – 1,
кабинет заведующего – 1,
медицинский кабинет – 1,
пищеблок – 1 ,
прачечная – 1.

Групповые помещения

Музыкально-спортивный зал

МКДОУ "Травянский детский сад» библиотеки не имеет.

Библиотечный фонд для обеспечения методической работы, организации и проведения образовательного процесса находится в методическом кабинете.

Для реализации образовательной области «Физическое развитие» в МКДОУ «Травянский детский сад» имеются следующие объекты спорта:

• Физкультурный зал площадью 66,2 кв.м. Помещение зала предназначено для занятий физической культурой, проведения утренней гимнастики, спортивных развлечений и спортивных праздников.Спортивный зал оснащен современным спортивным оборудованием. Имеются мячи, кегли, гимнастические палки, обручи, мелкое раздаточное спортивное оборудование и др.

• Для совершенствования двигательных способностей педагоги закрепляют в процессе индивидуальной работы с детьми.С этой целью оборудованы центры Двигательной активности и уголки «Здоровья» в каждой разновозрастной группе с необходимым набором спортивного инвентаря.

На территории детского сада расположена малая спортивная площадка, которая выполняет функцию спортзала на свежем воздухе. Имеется тропа Здоровья, которая используется в летний период в целях укрепления здоровья воспитанников.

На сегодняшний день в образовательной организации имеются:

- интерактивный комплекс (мультимедийный проектор+ экран) - 1 шт ;

- ноутбук-4 шт;

- компьютер- 3 шт;

- звукоусиливающее оборудование-1 комп.;

- электронное пианино-1 шт;

- принтер-2 шт;

- интерактивная доска- 1 шт.

Накоплена медиатека, включающая развивающие игры, презентации, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка).

Провайдер - ПАО "Ростелеком"

Скорость -до 10 мб/с

Доступ в сеть интернет по территории ДОУ из любой точки по технологии Wi-Fi.

У обучающихся нет доступа к электронным образовательным ресурсам.

Территория прилегающая к зданию МКДОУ "Травянский детский сад" доступна условно для инвалидов. Имеется стоянка для автотранспортных средств для инвалидов. При входе на территорию и в здание имеются вывески, выполненные шрифтом Брайля.Вход оборудован домофоном и кнопкой вызова персонала.Конструктивные особенности здания ДОУ не предусматривают наличие подъемников. Пути движения по зданию, включая пути эвакуации условно доступны (помощь сотрудника). Имеется мобильный телескопический пандус, поручень, стрелки-указатели, таблички с наименованием помещений.

Санитарно-гигиенические помещения доступны условно для инвалидов, имеются поручни.

В детском саду, для слабовидящих, контрастным цветом (ярко-желтой полосой) выделены верхние и нижние ступени всех крылечек при входе в здание и лестничные марши, ступеньки в здании. На полотнах входных дверей имеется яркая маркировка (круг желтого цвета).

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального использования в детском саду отсутствуют